作者：徐鹏飞   平顶山神马帘子布发展有限公司

一、立足青年认知特点，创新教育内容与形式

（一）贴近青年话语体系，让理论“接地气”

青年职工成长于信息爆炸时代，对传统说教式的思想政治教育接受度较低。在内容设计上，应避免照搬文件原文，而是将党的创新理论、企业发展理念转化为青年熟悉的语言风格，比如结合社会热点、行业动态进行解读，用案例故事代替抽象论述。

（二）融入岗位实践场景，让教育“有载体”

将思想政治教育与青年职工的工作岗位结合，避免“两张皮”。针对不同岗位的青年职工，设计与其工作内容相关的教育主题，比如对技术岗青年，可围绕“工匠精神”“创新精神”开展讨论，结合技术攻关案例探讨责任与担当；对管理岗青年，可通过分析企业管理中的决策案例，引导其理解团队协作、合规经营的重要性。

（三）运用数字化传播手段，让形式“更鲜活”

青年职工是互联网原住民，对短视频、直播、互动游戏等形式更敏感。可利用企业内部平台打造思想政治教育“线上阵地”，比如制作微党课短视频，用动画、情景剧等形式解读理论要点；开展线上知识竞赛，设置闯关答题、实时排名等互动环节；建立线上讨论社群，鼓励青年围绕社会热点、企业话题发表观点，由专人引导讨论方向。

二、强化青年主体地位，构建参与式教育模式

（一）鼓励青年自主策划，激发内生动力

改变“自上而下”的单向灌输模式，让青年职工成为思想政治教育的策划者和参与者。可成立青年教育小组，由青年自主选题、设计活动方案，比如组织“青年说”分享会，让青年结合自身经历讲述对“责任”“奋斗”的理解；开展“企业发展我建言”活动，鼓励青年为企业思想政治工作创新出点子。

（二）搭建互动交流平台，促进思想碰撞

定期组织面对面交流活动，营造平等对话的氛围。比如举办“圆桌论坛”，邀请企业老职工、青年骨干共同参与，围绕“新时代青年的使命”“如何在岗位上实现价值”等话题展开讨论，让不同年龄、不同岗位的职工分享经验与困惑。在交流中，青年既能从老职工的经历中汲取精神力量，也能通过表达自身观点梳理思路，形成思想上的共鸣与碰撞，比单纯的讲授更有说服力。

（三）建立激励反馈机制，增强参与获得感

对青年职工在思想政治教育中的积极表现给予认可，比如将参与教育活动的情况纳入青年成长档案，作为评优评先、岗位晋升的参考；对优秀的创意方案、精彩的分享内容给予表彰，在企业内部宣传推广。同时，及时收集青年对教育活动的反馈意见，根据建议调整内容和形式，让青年感受到自己的想法被重视，从而更主动地投入到思想政治教育中，形成“参与—收获—更积极参与”的良性循环。

三、整合内外资源，构建协同教育格局

（一）发挥企业党组织主导作用，夯实教育基础

企业党组织需统筹规划青年职工思想政治教育，将其纳入企业发展整体布局，明确各部门职责，避免多头管理、重复教育。同时，加强对教育内容的政治把关，确保方向正确；投入必要的人力、物力资源，支持教育阵地建设，比如打造青年学习室、配备专业指导老师等。

（二）联动业务部门，实现教育与业务融合

推动思想政治教育与企业生产经营、人才培养等业务工作融合，让教育贯穿于青年职工的成长全过程。例如，人力资源部门在技能培训中融入职业道德、敬业精神等内容；生产部门在项目攻坚中开展“青年突击队”活动，强化团队协作与责任担当教育；工会、团委等组织在文体活动中融入爱国爱企主题，让青年在参与业务工作和集体活动中潜移默化地接受思想政治引导，避免教育与业务“两张皮”。

（三）借助社会优质资源，拓展教育视野

利用社会上的红色教育基地、行业榜样资源等，丰富教育内容。比如组织青年参观革命纪念馆、行业先进企业，邀请劳模、行业专家开展讲座，让青年从更广阔的视角理解时代使命与个人价值的关系。同时，关注社会思潮对青年的影响，引入专业机构或高校学者，开展心理健康、社会认知等方面的辅导，帮助青年树立正确的世界观、人生观，提升思想政治教育的深度和广度。