乡村教育摆渡人

--记新邵县优秀班主任、优秀教育工作者刘晋尉

“做教育，就意味着奉献；当老师，就意味着清贫。”朴素的话语见证了一个24年教龄的教育人的初心和忠诚，这是他一生的坚守和夙愿，也是点燃育人希望的星星火炬。从一名青涩的教师到成熟的校长，他献出了自己最美的青春年华，也收获了累累硕果。2015年、2016年连续获得县人民政府嘉奖，2017年被评为“县优秀班主任”、“校长助力工程优秀学员”；2019年被评为“县优秀教育工作者”并获评“乡村从教20年教师”荣誉。

他就是新邵县小塘镇清江完全小学校长刘晋尉，一位融仁、爱、义于担当使命，为乡村教育持续发展注入勃勃活力、为学生成长成才播撒真心真情的普通乡村老师。

他是学校发展的孺子牛。孔子曰：“君子不器。”意思是说，君子当具有大格局、大视野、大智慧、大担当，能够不遗余力地把大德、大仁、大爱奉献于世造福于人。2016年9月他担任罗家坳完全小学校长，不到5年时间，罗家坳小学再焕新妆。2021年5月，刘晋尉走马上任清江完全小学校长。他承诺“让学校有生机让学生有生气！”他从学校的硬件设施和师生的生活重点着手，争取资金、翻新操场、修理教学楼、引进自来水，花园似的校园欢声笑语，一座座别具风格的教学楼增添了勃勃生机。他说学校的使命在要为党、为国家培养有用人才。他坚持开展“红史”进课堂、“古诗词进校园”、“阅读打好人生底色”、“习惯促进发展”等一系列德育特色活动，创立“立德树人品学兼优”系列课程，亲自参与校本教材的研发与修正，2019年5月《立德树人》第一版校本教材正式推广并使用至今。他坚持教育必须高质量发展，制订了一系列有效的教育教学提质方案，做到“一期一个样，三年大模样。”作为校长，他常常深入教学一线，与老师共探教育之法、共辩教学之理。“他既是我们的校长，也是我们的学长，更是我们的兄弟加朋友”，“他没有领导架子，没有长辈的凌厉，有的是谦和和恭敬”。他经常利用放学或周末进行“大家访”，召开家校“板凳会”，与学生“结对”与同仁“结徒”，他积极动员社会各界爱心人士为贫困学生的成长添砖加瓦。

他是高效课堂改革的领路人。“志不立，天下无可成之事”，学校的发展离不开教育质量，为此他提出了“打造高效课堂，培养高尚人格”的教育理念。他带头走在教学一线，把拳拳爱心、真挚情感及博大情怀甘之如饴地献给学生。“活水源头随处满，东风花柳逐时新。”他提出教学是“教和学”的完美统一、“主导与主体”的融合统一、“个性与共性”的辩证统一、“知行合一”的主旨统一。他倡导“交流、交往、沟通”高效课堂教学法，把教育看作是一种交流、交往与沟通的有效性活动，得到各级领导高度认可。

10年的初中教学他担任二届班主任，在语文、历史学科的教学中取得优异的成绩。2017年4月参任邵阳市初三毕业班语文、历史研讨会并做了典型发言。同年参加邵阳市教育学院第34期校长培训和全国100位“校长助力工程”培训并授予“优秀学员”荣誉称号；2021年4月参加湖南省民族地区校长提升班培训，并授予“学习之星”和“优秀班干部”双荣誉称号。鲜花与掌声中，他愈加坚定“用敬人的德业做人，用师者的功业育人”的教育初心。

他是学生全面成长的守护神。“教学生一天，就要想学生一生。”“人人不是天才，个个都是人才。”作为校长必须与时俱进在新课改中高质量发展。他运用多媒体、抖音、视频号等“互联网+”新形式开设丰富多彩的教育教学活动；他提出“4+N”多元兴趣小组，扮靓了多彩课后服务，为学生个性成才开辟了康庄道路；他提出“学校有花色、班级有亮色、个人有特色”的班级管理办法，赢得了老师的满分点赞；他提出“低年级以游戏促成长、中年级以习惯促学习、高年级以自觉促进步”的育人模式得到主管领导的赞许；他非常注重学生思维和创新能力的开发，总用生动有趣的故事让学生轻松领会。他的课不管时间的长短，都有共同的特点：学风正、情义浓、教学活动凝聚力强、教学效果高效，学生们全神贯注精神愉悦，笑声掌声不断。“在《林教头风雪山神庙》中，我教给学生反抗压迫、敢于斗争的不屈精神；在曹禺的《雷雨》、鲁迅的《祝福》、关汉卿的《窦娥冤》中，我向学生传授文人志士对尖锐阶层文化的反抗，是爱与自由的美好歌颂”。立意高远、文采斐然的生动讲解，带领学生将解读、分析与归纳从文本本身解放出来，不再囿于浅显的逻辑误区，将思维表达与情感体验内化共生，体现乡村教育、学科教育的多元属性。在他榜样化的带领下，学校小六毕业水平考试综合排名由167名上升至70名，实现“五级跳”。其他年级综合检测排名屡屡全镇第一。

“路虽远、行则将至；事虽难，善做必成”。他说，结缘教育情定讲台是他一生的荣耀与坚守，爱在左责任在右，他将坚守这盏希望之灯，直到“柳暗花明又一村”的新篇章到来。

（通讯员 何颖  唐思琪 ）