跨界生涯打造高校生涯教育新风向

每一个生涯从业者都需要回答，如下时代之问。

置身新时代与新生代大背景下，高校生涯教育发展该是一个什么样子？融合道路、理论、制度与文化的根脉，打造具有中国特色的生涯教育体系，该是一个什么样子？聚焦每一个微观个体，我们说一个人的生涯被点亮了，又该是一个什么样子？

为系统思考与回答上述问题，也为进一步助力高校开阔生涯助人大视野，构筑就业育人大格局，2024年1月7日，以《跨界生涯：新时代高校人才培养与发展》为主题的2024北森生涯年度主题交流会在北京圆满落幕。全国各高校近400位老师齐聚一堂，通过两天的学习交流，更好赋能中国式现代化大背景下的高校人才培养工作。

北森生涯总裁张爱民在开幕致辞中表示，高校生涯教育与青年人才培养是一项系统工程，也绝不能回避“时代背景、经济发展、文化脉络、科技革新、民族美学”的宏大叙事与基础气候。北森生涯愿以此次跨界生涯交流为契机，与各高校携手同行，日拱一卒，为点亮青年大学生、更多中国人的生涯之路而不懈奋斗！

北森人才管理研究院院长、北森云计算高级副总裁周丹首先为与会老师作了题为《数智时代的人才挑战》的主题分享，站在真实的企业用人视角，聚焦企业用人策略、招聘趋势演进、新时代青年人才画像等话题，把来自一线的人才期待与职场进化声音，分享给广大的高校老师，不断补齐与完善高校育人新路径与新场景。

随后，北森生涯研究院院长、副总裁谭菲雪进行了题为《生涯教育的核心素养》主题分享，她从大学毕业生出路分化切入，用生动形象的案例解析了学生生涯发展的“黑箱”——提出了生涯认同、知行合一与积极应变的核心素养，以及它们是如何影响学生自我意义的建构与价值生成；以“教学做合一”的理念和案例，分享了中国本土生涯实践的优秀土壤和经验，回答了新时代的人才培养之问。

来自中国政法大学思政研究所的郭继承教授在《中华优秀传统文化与卓越人才的培养》的主题分享中，带领与会老师一道全面梳理了当代青年人才培养过程中的需要反思的问题，并基于中华传统文化的根脉传承，指出了卓越人才系统培养与未来发展的可行之路。

“评价人才培养最关键、最重要、最基础的一条就是：我们培养的人，是不是这个时代最需要的人；是不是能够承担使命、推动国家发展、社会进步、增进人民福祉的人。”郭继承表示。“认清时代坐标，坚定文化自信，才能无惧扰动、牵绊与诱惑，以‘大我’之志、之心、之行，赋能青年学生的生命成全与全面发展，助力卓越人才培养气韵悠长。”

著名作家梁晓声在题为《以青春之力，铸造新时代的力量》的主题分享中提到，教育不仅是知识传授，更关键在于培养学生的综合能力和适应现实挑战的能力。“学历并非能力判别的唯一标准，而应注重实际工作技能的培养。教育也应该进行跨学科实践，鼓励学生探索多种职业路径，培养广泛的兴趣和技能，以适应不断变化的世界。”梁晓声指出。

面对“大争之世”，如何看待“百年变局加速演进背景下的中国与世界”，来自中国人民大学的金灿荣教授为与会老师进行了详细解读。新秩序与大变局之下，中国在产业、资源、文化、组织等方面具有优势，坚定发展自信，以更好的教育姿态，激发新生代青年人才于新时代浪潮中的奋进脉搏，未来可期。

科学技术是第一生产力，科技进步对于国民经济发展、行业职业变革、就业创业导向也具有根本性的改造作用，全球知名纳米科学家、国家纳米科学中心教授胡志远在分享中，除了与大家一起探讨了纳米科技的重要性及其在医学领域的应用之外，他也在积极鼓励大学生要勇立时代发展潮头，树立正确的成才观、职业观、就业观，为民族复兴贡献创新力量。

在随后的“嘉宾面对面”环节，西安交通大学学生就业创业指导服务中心主任郑旭红为与会老师分享了推动产教融合、就业育人项目落地的成功经验。

“我们要正确认识项目的重要性，将就业对接结果量化考核，同时，充分利用校友资源和企业支持也非常关键。”郑旭红提到。此外，她还分享了学校国际组织项目的运作模式，通过挖掘校友资源、联系国际组织提供实习渠道、开设选修课等方式，成功搭建了链接高质量就业的桥梁。“郑老师的分享有实践，有智慧，有高度，不仅开阔了我们的视野，也为今后夯实学校就业育人工作提供了宝贵经验。”与会老师们纷纷表示。

会议最后的“高校生涯教育圆桌派”环节，中央财经大学学生就业创业指导中心副主任邸飞、遵义医科大学招生就业处处长易兰、长春大学就业创业指导中心副主任王志宇同台分享交流。在“跨界思维在就业指导中的应用”方面，邸飞特别强调了解决低年级和高年级学生职业定位问题的重要性，并向大家介绍了如何通过学校内部资源整合和行业合作等措施来更好赋能学生求职就业；针对医学类院校学生的就业路径与策略，易兰在分享时也给出了自己的建议，包括要实施供给侧改革、整合资源、与医疗单位合作等；王志宇在交流时特别强调了传统商科教育和就业指导方法的局限性，并介绍了如何通过重构课程体系、强化职业选择和适应教育，以及整合校内外资源来提升学生的生涯规划能力和职业素养。精彩的分享碰撞，也让与会老师们收获满满。

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。北森生涯组织此次就生涯教育行业而言尚属首次的跨界生涯交流，也是在尝试用一种“广角与长时态”，与大家一道进行交流碰撞，进一步充盈育人养分，丰富生涯内涵，强健人才骨骼，答好时代之问。未来，北森生涯将继续保持积极探索，聚焦高校生涯场景，赋能学生全面发展，共同努力，一切只为点亮中国人的生涯之路。

转自京报网。