天立教育：科技赋能教育，创新教育体系

进入21世纪以来，在国家政策和法律法规的鼓励支持下，我国的民办教育行业迎来了快速发展期，在我国的教育体系中发挥着重要作用。随着教育需求多样化的增加，对教育的数字化、国际化、绿色化也提出了更高的要求。

加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，成为教育行业的新挑战。众多民办教育企业也进行了相应调整。

拥抱数字变革已经是当下的趋势，在数字化创新方面还有很多探索和实践的空间。如何能够把技术变革与教、学、管的教育场景融合起来，利用技术优势提升教师的教学效率。天立教育为民办教育行业发展提供了可供参考、可学习、可探索的方向。始终坚持以学生为本，尊重个体差异，让孩子的个性化教育成为现实。

以政策为指导，优化管理理念

随着《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等政策文件的发布，为民办教育企业进行了规范指导。刚刚召开的2024年全国教育工作会议更是对民办教育指明了前进道路。

要充分考虑当地教育发展需求，增强教学质量意识、更新教育理念、深化教学改革、创新教学方式、优化管理模式、充分发挥学校优势，满足家长、学生、社会的多样化教育需求，努力为受教育者提供优质、个性化、特色化的教育服务。

因地制宜、一校一策，统筹发展

地区差异、城乡差异、生活差异，成为多数学校的难题，尤其是对于民办学校来说，学校数量多，在校生人数庞大，依赖学校系统发展。想要实现教育公平化，就要以管理规划为切入点，尽量避免“一刀切”的方式。针对各地区学生之间的差异化，天立教育制定更适合的教学方法，配合数字化平台数据支持，满足多样化的教育需求，为受教育者提供优质、个性化、特色化的教育服务。

优化课程体系设置，提高课堂效率

贯彻落实国家“双减”政策，减轻学生负担，在探索教学改革上大量投入。要对教育工作有整体的设计思路，加强教研工作中科技运用的比重，对不同学生，设计独有教学方案，全面覆盖素质教育的全部学科。对有特长的学生，给予特色课程，专业教师团队引入，最大限度配合培养学生多样发展。推动民办义务教育学校特色化办学。

加强学校的行业自律

坚定社会主义办学方向，坚持社会效益，坚守教育的公益性，从义务教育本身出发，控规模、强师资、合规范、增特色。要适应经济社会发展的新形势，尽量满足求学者多样化的教育需求；要从历史、现实和未来三重视角来规划学校发展方向，规划学生可持续发展路径。着眼于未来十年二十年的社会变化趋势，充分考虑未来教育的发展方向。

教育关系到每个孩子的未来，关系到每个家庭的幸福。引导规范民办义务教育健康发展，既是规范民办学校办学行为的现实之需，也是推动教育高质量发展的应有之义。各级各类民办学校应该正视自身发展存在的问题，抢抓发展机遇，提供优质的教育服务。在提高教育教学质量上下真功，在办出特色、办出水平上谋实招，顺势而为，有所作为。