邹平市第二实验幼儿园开展“幼爱实践 童趣无限” 社会实践活动

著名教育学家陶行知先生说过：“生活即教育，社会即学校。”让幼儿从生活中去体验学习，是给予幼儿最好的教育。为了丰富幼儿生活经验，开拓幼儿视野，带领幼儿从“课堂”走进“社会”，在实际操作中探索和感知这个世界，在自主体验中获得成长的经验，共同寻找教室外的诗和远方。邹平市第二实验幼儿园分班级陆续开展“幼爱实践 童趣无限”社会实践活动。

迎着秋日暖阳，孩子们拿好工具，兴高采烈地来到了红薯地里。近距离的接触田野，亲自动手挖出藏身于地下的红薯，这是孩子们一直渴望的，大家都迫不及待地在田地里忙碌起来。

长长的红薯藤爬满了地面，可是红薯在哪呢？看不见呀？一连串的问题孩子们思索着。细心的小朋友发现红薯在茎的下面藏着呢。于是大家顺藤摸瓜纷纷找到了红薯的位置，孩子们在老师和家长的帮助下立刻拿起准备好的小铲子挖了起来。红薯地里热闹非凡，每发现一个红薯，孩子们就像找到小宝贝一样，惊叫连连，是那么的兴奋，还时不时的比一比谁挖得多，谁挖得大......你们看，不一会儿，孩子们就挖到了好多大红薯！一个个身披大红袍，歪着小脑袋，神气活现地看着外面这个新鲜的世界，那样子真是惹人喜爱。

为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近大自然，感受生活。我园与家长联手开展踏寻冬意活动。充分利用我园独特地理优势，结合邹平本地自然条件，幼儿在家长和教师的陪伴下进行徒步环山游。

孩子们在教师的带领下，沐浴着冬日的暖阳，前往黄山、黛溪湖、于印水库等地。一路上欢声笑语萦绕在耳边，在路途中适当休息，保持体力，最终在老师和家长的陪伴下成功到达目的地。

一路上，迎着暖暖的太阳，呼吸着冬天的气息，孩子们有说有笑的，老师引导孩子们观察冬天的变化，欣赏着各种花草树木，观察各种植物的变化，发现很多大自然的奥秘。

孩子们走进社区，带着好奇踏进了黄东社区党群服务中心的大门，在社区工作人员的带领下进行了参观，小朋友们了解了党的光辉历史，社区工作人员还特意为他们讲述了红军长征路上的小故事。同时，孩子们看望留守和卧床老人，为他们送去温暖和祝福。为老人捶背按摩，帮助他们清理卫生，陪他们聊天说笑，老人们都被孩子们的热情和关爱温暖着。

走进社区关爱老人社会实践活动，让我们看到了孩子们懂事的一面。今后会继续加强对孩子进行传统美德的培养，让孝心、爱心在每个孩子的心中萌芽生长，从小培养孩子的社会责任感。

有人说，博物馆是一座城市的会客厅，博物馆是放出的独特文化吸引力，擦亮了城市名片，形成了巨大的“溢出效应”，为了让孩子们近距离的接触和体验家乡文化的丰富和优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国、爱自然的情感，我园大朋友和小朋友们利用周末时间一起开启了，邹平市博物馆之旅！

博物馆中对于知识的呈现比书本上来得更加生动，所谓“百闻不如一见”。相比于理论知识，孩子们更容易接受感性认知，从而激发起他们自主学习的兴趣。本次博物馆之旅，孩子们增长了知识，开阔了视野。让孩子们在实践中，了解邹平的历史，品味历史文化的无穷魅力，同时，激发了幼儿热爱家乡、热爱祖国、保护文物的美好情感。

孩子们走进大马峪红色教育基地，开展红色文化主题教育活动。沿着革命先辈奋斗的足迹，孩子们深刻感受到革命先烈的伟大和艰辛，爱国主义的“种子”在心中萌芽。

为进一步普及消防安全知识，提高消防安全防范意识，增强幼儿社会实践能力，孩子们走进消防救援大队，和消防员叔叔进行了一次“零距离”的接触。孩子们通过现场倾听、实地参观等多种方式更全面地了解了各种消防器材和消防安全知识，进一步增强了消防安全意识，对每个孩子来说都是一段新奇的旅程。同时，消防队员们勇敢、守纪、无私奉献的品质也将激励着孩子们进步、成长！

“生活即教育”，天地万物都是孩子学习的课堂，实践经验、自己思考是学习中最直接的途径。孩子的世界，需要孩子自己去探索去发现，他自己所求来的知识才是真知识。幼儿所发现的世界，才是他的真世界。而我们要做的，是继续挖掘更多适合孩子们的活动，让孩子们走进社会开阔视野，提高社会适应能力，在体验中学习与成长！（王付越）